一、调查目的
为了解和掌握全国高等学校实验室建设、实验队伍、实验教学及仪器设备等方面的状况，而制定本报表制度。本制度为加强实验室建设和管理、加快实验教学改革、提高实验室整体效益提供重要的决策依据，为高等教育的改革与发展提供参考性资料。
二、调查内容
高等学校教学科研仪器设备、贵重仪器设备、教学实验项目、专任实验室人员、实验室、实验室经费。
三、调查范围和对象
全国普通本科高等学校、高职高专院校和独立建制的成人高等学校。
四、调查方法
本调查制度采用全面调查。
五、调查组织方式
1.年报工作由教育部统一布置。
2.全国普通本科高等学校、高职高专院校和独立建制的成人高等学校以学校（单位）进行统计。省级教育行政部门审核、汇总后统一报教育部。
3.教育部负责全国数据的统计汇总工作。
六、数据发布
统计调查结果以印发简明资料的方式提供给省级教育行政部门。
一、调查目的
为了解和掌握全国高等学校实验室建设、实验队伍、实验教学及仪器设备等方面的状况，而制定本报表制度。本制度为加强实验室建设和管理、加快实验教学改革、提高实验室整体效益提供重要的决策依据，为高等教育的改革与发展提供参考性资料。
二、调查内容
高等学校教学科研仪器设备、贵重仪器设备、教学实验项目、专任实验室人员、实验室、实验室经费。
三、调查范围和对象
全国普通本科高等学校、高职高专院校和独立建制的成人高等学校。
四、调查方法
本调查制度采用全面调查。
五、调查组织方式
1.年报工作由教育部统一布置。
2.全国普通本科高等学校、高职高专院校和独立建制的成人高等学校以学校（单位）进行统计。省级教育行政部门审核、汇总后统一报教育部。
3.教育部负责全国数据的统计汇总工作。
六、数据发布
统计调查结果以印发简明资料的方式提供给省级教育行政部门。
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