农普培训质量直接关系到普查填表质量。为此，吉林省农普办在培训环节上，认真总结并吸取以往大型普查培训经验，创新培训模式，收到了较好效果。

一、将试填场景搬到课堂。以往普查培训采取课堂授课+测验，理论与实际联系不够紧密。这次创新授课方式，在授课时，课堂上请一有代表性的农户和法人单位，当场由普查员询问，农户和法人单位分别回答，学员填表，模拟入户登记时的真实场景，做到理论紧密联系实际，掌握培训内容。

二、播放摸底和入户登记阶段标准录像片。以往普查员入户时，由于表述不准确或询问程序不规范，影响农户回答问题的质量，使普查数据真实程度打折扣。

吉林省农普办在这次培训中，增加了播放摸底和入户登记阶段标准录像片环节。通过在试点时总结出的普查员入户规范用语和标准访问程序，经过省电视台专业人员编辑，制作出普查摸底和入户登记阶段规范用语和询问程序影像教学片。课堂播放后，学员反映良好，认为便于掌握填表要求，规范入户访问用语和工作程序，起到了事半功倍的作用。

三、创新课堂讨论形式。以往培训，由于受时间限制，讨论时间不多。这次采取每节课后安排分组讨论，各组提交问题，经汇总梳理，由授课老师及时答疑，学员之间相互帮助，取长补短，学员与老师之间及时沟通，纵横联动，提高了学员的理解能力。

四、课件教学增加实物效果。这次培训，在国家的教学课件中，增加了一些内容，如耕地、住户、畜牧业等真实场景，添加了直观教学内容，提高了对指标的理解速度。

通过四个创新，收到很好的培训效果，对提高现场登记质量起到了较大作用。