傾聽群眾心聲 真誠推動整改
中國信息報評論員
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。在黨的群眾路線教育實踐活動中，廣泛充分徵求意見，是對照檢查、開展批評和推動整改的基礎，我們一定要認真抓好這一環節。習近平總書記要求我們：“解決‘四風’問題，要對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能‘走神’，不能‘散光’。”因此，統計系統要通過深入廣泛地聽取各方意見，特別是傾聽來自基層的意見，為有的放矢地進行整改、打造為民務實清廉的優秀統計隊伍提供動力和能源。
徵求意見，既是引導學習教育與解決“四風”突出問題緊密結合的關鍵一環，又是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要前提，更是凈化思想、接受教育、轉變作風的必要過程。正如劉雲山同志所指出的：“群眾的意見就是我們的鏡子。”“要堅持開門搞活動，走進基層第一線、走進群眾之中，對照群眾的意見找差距，對照群眾的要求去整改。”只有認真虛心傾聽群眾意見，讓群眾把心裏話說出來，我們才能真正實現“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的，找到整改的正確方向、目標、方法和路徑。
國家統計局黨的群眾路線教育實踐活動的第一環節——學習教育、徵求意見正在有序深入展開。目前，按照國家統計局黨組的統一部署，徵求各方意見的工作正在緊鑼密鼓地進行，徵求意見範圍覆蓋一線統計人員、下級統計機構、統計對象、統計用戶、社會公眾、部門統計機構、機關廣大群眾等各個方面。群眾的眼睛是雪亮的。黨員、幹部身上的問題，群眾看得最清楚，最有發言權。來自各方的意見，特別是來自一線和基層的呼聲中，有敏銳的剖析，有善意的批評，有中肯的建議，有熱切的呼籲，有殷切的希望……在徵求意見的過程中，我們深深地感受到來自群眾的偉大力量，感受到“群眾是真正的英雄”，是“最好的鏡子”，聽取群眾意見的過程就是接受群眾路線教育最生動的課程。
來自各方的、針對解決統計系統“四風”突出問題的意見和建議，是統計工作者和統計部門強化宗旨意識、轉變工作作風、改進統計工作的寶貴財富和強大動力。通過多種形式、多種渠道的徵求意見，可以更準確地定位統計工作的薄弱環節，更準確地找到服務型統計建設的短板，更準確地把握統計改革的當務之急，更好地把尋找和解決統計系統“四風”突出問題與推動統計發展與改革、與實現統計戰略目標有機結合起來。總之，通過認真徵求各方意見，充分體現了順應民意、尊重民願、匯聚民智的群眾路線，使統計發展的天地更加廣闊。
中央教育實踐活動的部署安排中明確提出，學習教育、聽取意見環節，要緊緊抓住“認識問題、分析問題”這一目標要求。國家統計局黨組認真總結梳理廣泛徵求來的意見建議，針對統計系統“四風”方面突出的六種病症，提出了“祛六弊樹六風”：即祛“虛浮”之弊，樹真實可信之風；祛“戀舊”之弊，樹銳意創新之風；祛“軟骨”之弊，樹勇於擔當之風；祛“倦怠”之弊，樹奮發有為之風；祛“梗阻”之弊，樹令行禁止之風；祛“享樂”之弊，樹勤儉節約之風。力求作風建設取得新成效，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。
這次教育實踐活動中有關徵求意見環節的工作部署和落實，充分體現了國家統計局黨組倡導的邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，注重學習教育各個環節密切協調、配合和互動，以實實在在的整改落實確保活動取得實效的精神，學習教育、徵求意見、查擺問題緊密結合，穿插互動，環環相扣，重在求實務實落實，展示出統計人認真傾聽群眾心聲、積極真誠推動整改的良好風貌，也顯現出統計系統教育實踐活動開局階段的良性運轉。
徵求意見，是教育實踐活動中一個非常重要的環節。但檢驗是否真誠對待意見，還要看能否積極地把群眾合理化的意見和建議真正落到實處。因此，要認真梳理徵集到的有關改進統計工作、推進統計改革、加強機關管理的寶貴意見，積極吸納消化，使之儘快轉化為改進統計工作的各項紮實舉措，切實做到對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決統計系統廣大幹部群眾反映強烈的突出問題。同時，還應該積極推動發揚民主、徵求意見的制度化、常態化和長效化建設，為下情上達、了解民意、匯聚民智開闢更多元、更廣泛、更通暢的渠道，使徵求意見，不僅僅是作為搞好這次群眾路線教育實踐活動的重要過程和成果，還應從治本環節上推動統計運行機制和決策機制向更開放、更民主、更科學轉變。
